吴增强主编2007 年出版320 页ISBN：9787542825506
《初中生心理辅导指南（教师用）（修订版）》是由上海市教育科学研究院研究生与继续教育部常务副主任、研究员。上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强带领的研究团队，经过十多年研究和实践探索。形成的一套比较系统...
孙帝等编著2004 年出版121 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
伊逊才编著2222 年出版177 页ISBN：788101606X
高效课堂与教师专业发展（10碟DVD+10册图书），ISBN：9787881016061，作者：
袁锐锷编著2007 年出版215 页ISBN：9787536134317
本书以造就高素质教师为主题，从教师专业化理论入手，对教师专业化进行了论述。
刘明坤，吴文菊，杨跃主编2010 年出版276 页ISBN：9787561350843
本书通过对教师教育教学的理性思考，揭示教师教育教学的道德本质和发展规律，阐明教师教育教学伦理规范，并给教师教育教学实践中提供了一个可行的道德思路模式和正确的伦理价值取向。...
“教学与科研相结合提高教师素质的研究”课题组著1996 年出版687 页ISBN：7801057643
李金巧主编2010 年出版153 页ISBN：9787309066494
本书把《第五项修炼》的管理理论引入到基础教育学校的文化建设和思想建设中，旨在加强对教师自身的修炼，提升教师的专业素养。
杨敏毅，谢晓敏著2014 年出版232 页ISBN：9787300199696
这是一本很有价值的、指导教师如何与高中生交流，探讨学生各式各样心理问题的高中教师必读书。本书延续了杨敏毅老师一贯的写作风格，以故事为中心，以聆听手记为载体，对教师提出专业化的建议。全书案例与手记相结...
