项家庆主编2008 年出版195 页ISBN：9787560946979
本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例，还就行动与叙事研究进行了创新性比较。...
潘小明著2004 年出版205 页ISBN：753209510X
本书以教学案例与实践反思的体例，从理论与实践结合的角度，探索新课程理念在小学教学实践中的多种实现形式，以利进一步研究、实践。
段玉山主编；周红杰等编著2003 年出版204 页ISBN：7040123673
本书是基础教育新课程教师教育教材。作者通过国家地理课程标准研制工作中的体会，立足于基础教育新课程改革的理念，结合教学实践中的具体实例，力图以新的视角阐释地理教学中的研究性学习问题。主要内容包括：课堂...
毕天增，周卫勇丛书主编；孙颍主编2004 年出版139 页ISBN：7810647016
本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。
李淑华主编2009 年出版281 页ISBN：9787562143413
本书稿是名师工程系列丛书之一，较为全面地介绍了新课程背景下新的学生评价方式。全书分为六章，全面地阐述了新课程评价理念是促进学生发展、新课程学生评价内容是综合全面评价、新课程评价主体是多方共评学生...
肖增英主编；武金芝等编著2006 年出版194 页ISBN：7544032728
本书依据现行的人教版教材而编写。在每一章中除对相应的课本知识进行概括、整理外，重点则以具有代表性的例题为突破口，在知识应用、思维方式、解题方法上进行科学分析，提炼规律，以帮助读者对所学知识做到牢固掌...
