陈亚明编著2005 年出版182 页ISBN：7806029044
本书分“为什么要评课”、“好课的标准”、“怎样评价一堂课”、“教学反思”、“评课稿精选”等五个部分，对新课程理念下出现的新特点、新思维加以详细介绍，理论先进，实例丰富。本书结构清晰，文笔流畅，对小学数...
尹世寅，赵艳华主编2005 年出版134 页ISBN：7561430655
本书分为英语课程目标、英语课内容、英语教学活动、英语课堂学四章，从理论到实践，并结合教学案例等论述了新课程教育改革中，教师如何认识和进行英语课堂教学改革与创新的问题，具有实际指导意义。...
柯政著2011 年出版217 页ISBN：9787504158772
本书以课程改革的一个代表性政策——“研究性学习”为例，对新课程改革政策的实施现状以及背后的深层次原因，进行了深入的刻画和分析，并据此提出了一些重要的政策建议。...
湖南省教育科学研究院组编2007 年出版40 页ISBN：9787040215403
本书分课按单元编写，在期中期末各编写了一套检测题，供学生自测用。所有练习把知识技能、过程方法、情感态度和价值观融为一体，结合课文，分层练习，适当向课外拓展，注重综合语文素养的整体发展。内容丰富、层次分.....
湖南省教育科学研究院组编2007 年出版40 页ISBN：9787040215380
本书分课按单元编写，在期中期末各编写了一套检测题，供学生自测用。所有练习把知识技能、过程方法、情感态度和价值观融为一体，结合课文，分层练习，适当向课外拓展，注重综合语文素养的整体发展。内容丰富、层次分.....
