王斌主编2008 年出版55 页ISBN：9787308064101
本书以新课标为纲，针对小学生的认知特点和学习要求编写，强调在阅读中增长知识，开拓视野，得到精神的陶冶、塑造良好的人格。
王斌主编2008 年出版60 页ISBN：9787308064088
本书以新课标为纲，针对小学生的认知特点和学习要求编写，强调在阅读中增长知识，开拓视野，得到精神的陶冶、塑造良好的人格。
江玉安著2018 年出版392 页ISBN：9787564832223
本书由三部分构成，第一部分为“教师论”，由“小学语文教师”一章构成；第二部分为“课程论”，由“小学语文课程与教材”一章构成；第三部分为“教学论”，由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字.....
刘晓鸿著2013 年出版259 页ISBN：9787538022759
本书内容为作者从教数十年的教学心得与感悟，包括学习篇、成长篇、感悟篇、教研篇等四部分。学习篇主要为一些讲座、教研活动、观摩课的收获体会；成长篇主要为一些课程的教学设计与教案；感悟篇内容为在当班主任...
汤素兰，易青编2004 年出版108 页ISBN：7535826164
本书集名校的教学经验和优秀老师的教学成果于一本，是老师和学生的得力助手。
王锦萍主编2005 年出版287 页ISBN：7801932811
本书依照《语文课程标准》的编排体例，主要围绕每个阶段目标，分为五个单元，并加入教学评价，给教师教学提供了很好的参考。本书还注意与先行大纲的对比，使教师能尽快从旧的教学模式下跳出，更好的实践新课程改革的.....
李永元主编2011 年出版327 页ISBN：7542634550
本书主要是针对小学教学课堂过程中常出现的问题进行情景反思，对小学语文教育有生动形象的说明，并提出新的问题和解决方案。
