倪明主编2009 年出版229 页ISBN：9787544424936
本稿从小学语文教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得......
周少明，王卿编译1994 年出版48 页ISBN：7501555524
本丛书是以运用传统节日弘扬发展民族文化的优秀传统的精神为指导的。各分册以诗为线索，让读者在欣赏的同时，全方位地了解与认识与节日相关的历史。...
韩淑萍著2012 年出版223 页ISBN：9787513011501
本书采用质性研究方法，以一所师范学校的九名中师毕业生的生命历程为个案，以教育分层为视角，试图揭示社会结构因素和体制变迁对1977年以后来自农村的中师生的生活轨迹的影响。...
张文博，韦鹏飞主编；韩绍祥，杨春茂，阿布都等副主编；张光缨编著1995 年出版198 页ISBN：7303039578
张文博，韦鹏飞主编；韩绍祥，杨春茂，阿布都等副主编；杨丽娜编著1995 年出版187 页ISBN：7303039678
范红，刘识亭，王家伦著2012 年出版283 页ISBN：9787564138486
本书是以《义务教育语文课程标准（2011版）》为指导方针，以“操作”为主线，围绕小学语文教师的学习、工作，选取了典型的正反案例，运用相关的理论知识进行评析，在此基础上提炼出对语文教师的训练要求。...
