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  • 中国基础教育课程政策三十年 1978-2008 基于政策语境视角

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    彭彩霞著2015 年出版224 页ISBN:9787516162439

    本书是对我国改革开放30年以来(1978-2008)基础教育课程政策的研究,其切入的视角为政策语境。课程政策形成于特定的语境。引入政策语境视角来分析这30年来的课程政策发展,有助于达成对课程政策文本的深度阅读与...

  • 新中国基础教育改革与发展 历史 经验 展望

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    彭泽平,姚琳等著2018 年出版399 页ISBN:9787010193441

    本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,对新中国成立以来我国基础教育改革与发展的若干重要方面进行了详尽地梳理和实事求是的分析评价,总结了其历史经验与教训,并在此基础上对我国基础教育的改革与发展进行...

  • 湖南省大学生计算机程序设计竞赛试题与应用软件开发类作品集萃 2005-2016

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    湖南省高教学会计算机教育专业委员会,湖南省大学生计算机程序设计竞赛组委会组织编写2016 年出版286 页ISBN:9787113220730

    湖南省大学生计算机程序设计竞赛(Hunan Collegiate Programming Contest, 简称HNCPC)始于2005年,竞赛的宗旨是提高大学生计算机程序设计和应用软硬件的开发水平,激发大学生开展利用计算机技术为社会服务的兴趣...

  • PHP+MySQL+Dreamweaver 8动态网站开发从基础到实践

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    赵增敏编著2007 年出版556 页ISBN:7121045508

    本书分5篇共15章,以“基本知识→PHP基础编程→PHP高级编程→MySQL数据库管理与编程→PHP动态网站开发实例”为主线,遵循从基础到实践的学习引领模式,从Dreamweaver 8可视化设计与手工编码的结合详细地讲述了如...

  • 民族及特殊教育教学指导系列 基础教育教学指导丛书 特殊教育学校教育与教学指导

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    线亚威,李晓梅著,关松林2014 年出版124 页ISBN:9787040408010

    本书共分为四篇:盲校(班)教育与教学指导,聋校教育与教学指导,培智学校教育与教学指导,随班就读教育与教学指导。本书着重体现特殊教育学校学生的身心发展特点与教学规律,从课程设置与结构、教育与教学管理、教......

  • 中等职业教育国家规划教材 数学:基础版 第1册 修定版

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    丘维声主编2005 年出版317 页ISBN:7040168227

    本套教材是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》的精神编写的中等职业教育国家规划教材的修订版。全套教材分三册出版。第一版教材已经使用了几年,在这期间,中职教育发生了很大变化:(1)生......

  • 全国高等职业教育规划教材 单片机应用技术项目式教程

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    郭建勤,刘青,石莹编著2013 年出版240 页ISBN:9787111430711

    本书全面系统地介绍了单片机的特点、常用系列、系统结构、指令系统、汇编语言的程序设计、C语言的单片机程序设计、中断系统、定时/计数器、单片机系统的扩展、串行通信技术、键盘接口技术、LED与LCD显示接...

  • 高等学校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式及课程体系研究

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    高等学校计算机应用型人才培养模式研究课题组编制2012 年出版270 页ISBN:9787040340396

    本书是全国教育科学“十一五”国家课题——《我国高校应用型人才培养模式研究》子课题“高等学校计算机应用型人才培养模式研究”的研究成果。全书分为3章,第1章阐述了国外本科教育的主要发展历程、人才培养...

  • MSP430单片机原理与应用 MSP430F5xx/6xx系列单片机入门、提高与开发

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    任保宏,徐科军编著2014 年出版390 页ISBN:9787121220814

    本书以TI公司的MSP430单片机为例全面讲述MSP430单片机的原理及应用。本书共10章,第1章MSP430系列单片机概况;第2章MSP430软件工程开发的基础;第3章MSP430x5xx单片机的CPU与存储器;第4章MSP430单片机的中断系统;...

  • 建筑工程工程量清单分部分项计价与预算定额计价对照实例详解 1 建筑面积、土(石)方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程 第2版

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    张国栋主编2012 年出版242 页ISBN:9787112143078

    本书根据《全国统一建筑工程基础定额》的章节,结合《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008中“建筑工程工程量清单项目即计算规则”,以一例一图一解的方式,对建筑工程各分项的工程量计算方法做了较详细的...

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