蒋玉萍主编；邓柳岚等编写2005 年出版164 页ISBN：7561332254
本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念，旨在解决新课程实施中教师之疑惑，指导学科教师课堂教学。...
周长揖著；福建省厦门双十中学，厦门市闽南文化学术研究会编著2005 年出版98 页ISBN：7503416645
本书是作者的回忆录，回忆了自己在建国初期邮电系统工作的一些情况。
李华荣主编2007 年出版125 页ISBN：9787221078247
本书为贵阳市实验二中教师的优秀课堂教学论文集。
邹尚智编著2007 年出版244 页ISBN：7110066177
校本课程是教育改革的一个亮点，当前已由实验进入推广阶段。校本课程的开发在理论上对概念、价值、条件、类型、程序、评价进行了深入的研究；在实践上中小学教师普遍存在缺乏知识和技能，但中小学教师敢于进行了...
滕星编2012 年出版328 页ISBN：9787105120697
本书记录了由中央民族大学中国西部基础教育研究中心滕星教授和他的研究生三年来在中国云南省景洪市勐罕镇中学和甘肃省肃南裕固族自治县皇城镇肃南二中与当地学校开展参与式校本课程开发的历程。...
刘强主编2011 年出版363 页ISBN：9787530390399
本丛书源于对知识本质的领悟和方法规律，方案＝知识点 方法规律，状元＝好方案 有效训练，与书本紧密结合，在夯实学生基础知识、培养基本技能的同时，更加注重提高学生的发散思维能力，让学生轻松记住知识点。...
刘强主编2011 年出版331 页ISBN：7530395106
本丛书源于对知识本质的领悟和方法规律，方案＝知识点+方法规律，状元＝好方案+有效训练，与书本紧密结合，在夯实学生基础知识、培养基本技能的同时，更加注重提高学生的发散思维能力，让学生轻松记住知识点。...
王纬著2008 年出版223 页ISBN：9787226036679
本书是贯彻教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神的著作。书中对校本课程开发的理念和实践进行了系统介绍，对一些研究热点和难点作了深入探讨，内容涉及校本课程开发的理论、程序、模式、实施、...
王叶婷主编2013 年出版205 页ISBN：9787544448499
上海闵行华坪小学在“和乐”文化中孕育了独具特色的“和乐”课程。“和乐”课程对应于让孩子学会做人、学会做事、学会学习，从小打下和谐全面发展、快乐成长的良好基础。“和乐”课程让每位师生都获得一个幸...
北京景山学校，课程教材研究所编2010 年出版369 页ISBN：9787107225864
本书是北京景山学校小学科学教案汇编。
