王丽编2011 年出版217 页ISBN：9787540752767
教育是百年大计，要稳固基础，必须注意到全民族生命所寄托的精神教育、这里更不要忘却了艺术培养。
李乾明，谢建明，胡继明编2003 年出版403 页ISBN：7220066384
本书吸收前沿的理论研究成果和生动教案，对中小学教师的人文素质进行了阐释。
关玫玫主编2010 年出版247 页ISBN：9787560265896
本书从七个方面对教师的形象作了较为详尽的阐释，既有少进的理念，又有案例的评选，是教师参考的好教材。
李芒著2018 年出版240 页ISBN：9787030597564
本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验，针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计，结合教学学术的研究成果，提出了影响大学教师发展和教学能力...
王光彦著2012 年出版241 页ISBN：9787504162762
本书以大学教师的职业属性与劳动特点为视角，对大学工作中极其重要并十分复杂的大学教师绩效工作展开了研究，并得出了研究的成果，即大学教师绩效评价的根本目的，是按照以人为本和促进学术发展的理念，通过科学地遵...
马英志主编2010 年出版245 页ISBN：9787560264073
本书从教师工作、生活和学习中经常遇到的上百个细节入手，结合教育发展和学生成长的实际，讲述了教师应具备的教育智慧和实现艺术。
（日）土屋基规著；鲍良译2004 年出版262 页ISBN：7532093018
《日本教师的养成》以史论形式，详述了两次大战至今日本政府培养中小学教师的政策、措施。本书是日本教育史专家土屋基规教授专为中国读者撰写的。...
