王辉编著2012 年出版216 页ISBN：9787546389516
本书从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了新教师成长的各种建议。这些建...
刘全礼，兰继军，徐晏俊著2016 年出版400 页ISBN：9787518408795
本书从特殊教育教师专业发展的动力、特殊教育的课程与备课、言语障碍和孤独症儿童的言语训练、特殊学校的课堂教学、教师的素养与专业发展5个方面对特殊教育进行了系统论述。本书作者从事教育职业三十多年，...
吴文胜著2013 年出版198 页ISBN：9787308123730
本书围绕教师发展、政治文化与教师政策三个关键词展开探讨，并准确清楚地梳理、界定三个概念的内涵及其相互关系：如教师发展与政治文化之间的双向关系以及两者关系对教师政策制定的影响或关系以及在当今政治文...
（日）佐藤学著；陈静静译2016 年出版149 页ISBN：9787567550735
受日本能剧理论传世之书《风姿花传》的启发，佐藤学将教师专业成长的过程比喻为从教之“心”的“花”、“种”、“态”的变化过程，从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面，以隐喻的方式...
（美）George M.Jacobs，（美）Michael A.Power，（美）Loh Wan Inn著；杨宁，卢杨译2005 年出版180 页ISBN：7501946248
