周光庆著2012 年出版457 页ISBN：9787100091411
本书重在考察与论证“汉语词汇形成发展认知·文化机制”，并且在此基础上提出新的研究思路和理论要点，主要研究汉语词汇领域里的一些专题，包括汉语同源词、复合词、成语、词义引申和中华文化关键词形成的认知？文...
文旭，陈治安著2005 年出版278 页ISBN：7562433836
本书共分三篇。上篇句法研究针对句法中的某些语言现象如英语副词、英语分词、英汉复合词以及词缀法等作了详尽的分析、归纳和研究。中篇语用研究主要论述了语用学思想史、英汉对比语用学、语境、回声话语、...
郭继懋，郑天刚主编（南开大学汉学院）2002 年出版337 页ISBN：7500434758
本书包括：与因果有关的形式，与祈使、疑问有关的形式，与情感有关的形式，与时间有关的形式，与量有关的形式等六部分内容。
杨若东，李莉译2010 年出版303 页ISBN：9787300131597
本书的第一部分首先讨论了人们以语言系统作为交际工具从事交际活动的特点、参与因素、交际的过程等问题。其次，详细研究了结构主义的语言观，深入探索了语言系统作为人类交际工具的性质和特点。第二部分总结和...
潘明霞著2014 年出版248 页ISBN：9787564722876
身体为人与世界之间的相互认知提供了中介。人体外部22个人体部位和器官及人体内部7个器官均可以作喻来表达感情，由此，语言词汇系统中出现了大量“以身喻物”和“以物喻身”的复合词、成语、惯用语、谚语等具...
张金桥编著2015 年出版197 页ISBN：9787566817204
本书是一部认知心理实践研究专著，该书从汉语的形、声、义着手，运用语音学、语法学、词汇学等理论，研究韩国、印度尼西亚等国留学生在习得汉语过程中的通达机制、认知机制等，旨在将认知心理学与二语习得实践相结...
陈荣著2013 年出版332 页ISBN：9787221112224
本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...
项凝霜著2015 年出版222 页ISBN：9787118101393
本书以认知语言学理论为指导，探索其在英语词汇教学中运用的可行性，构建针对英语专业词汇教学和习得的认知模式，提出切实可行的教师课堂词汇教学方法与测试手段以及课后学生习得与操练策略，并以实证研究加以佐证...
