瞿伟华著2018 年出版151 页ISBN：9787206153990
本书的最大特点是将体育游戏回归到小学低年级学生的体育学习生活，将体育游戏和方法手段与发展身体基本活动能力有效结合，作为小学高年级学生的主要学习内容，将体育教学用具革新与学生实际生活相联系，激发小学生...
周頔，孙辛欣，盛歆漪著2019 年出版220 页ISBN：9787121355615
本教材依托南京理工大学设计艺术与传媒学院本科大三《多媒体设计》课程，以交互设计中的多媒体游戏设计为切入点，面向设计类和数字媒体类学生，以目前国际上最主流的多媒体游戏设计软件Unity为载体，选择可视化编...
（英）莫伊蕾斯主编；郑峰峰，宋芳译2010 年出版228 页ISBN：9787303107278
许多家长和教师都存在一个认识误区，即游戏和学习是对立的，看到儿童在自由自在地玩耍，他们中的许多人都会感到焦虑，并希望儿童把精力投入到他们认为的“正式”的学习上来。而实际情况恰好与此相反，儿童在游戏中学...
（日）后藤道夫著；施雯黛，王蕴洁译2011 年出版182 页ISBN：754426999X
本书从77个简易好玩的科学游戏入手，循序渐进，进阶到77个不可思议的科学游戏，以图文并茂的方式营造出快乐的学习环境。孩子可以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，培养丰富的想象力；老师可以通过操作示范，孩......
（美）詹姆斯·卡斯著；马小悟，余倩译2013 年出版191 页ISBN：9787121215698
在这本书中，卡斯向我们展示了生活中两种类型的“游戏”：“有限的游戏”和“无限的游戏”。有限的游戏，其目的在于赢得胜利；无限的游戏，却旨在让游戏永远进行下去。有限的游戏在边界内玩，无限的游戏玩的就是边界.....
（美）玛格丽特·赫尼，（美）大卫·E·坎特主编；赵中建，张悦颖主译；赵中建审校2015 年出版203 页ISBN：7542862391
美国国家研究委员会在其最新颁布的科学教育框架（2013年）中，进一步强调了科学应该与工程设计相结合，使学生在设计、制作和游戏——STEM项目中掌握科学知识。本书对学校、博物馆、社区和线上等开展的10种有代表性...
宋豫书编著2013 年出版405 页ISBN：9787122158871
本书收集了最新、最流行的十大类1000个好玩又益智的思维游戏，让读者在娱乐的同时对自己的思维能力进行全方位的提升和检验。具体内容包括：图形思考游戏、逻辑推理游戏、创意思维游戏、数学应用游戏、逆向思维...
（美）登斯莫尔，（美）鲍曼著2012 年出版195 页ISBN：9787501199334
根据本书作者的建议，学前准备不是知识的灌输，而是十大素质的培养，其中包含孩子的适应性、灵活性等等。作者逐一对这十大素质进行了深度的分析，援引最新的儿童大脑发育研究，提出实操性的指导方针，并根据其多年的.....
数学动手“做”出来 8岁前，一定要和孩子玩的107个数学游戏 图形篇
（韩）朴贤伊著；千太阳译2014 年出版168 页ISBN：9787115333551
本书是一本适合妈妈在家对孩子进行数学辅导的创意教材。它将1～6年级数学中有关平面图形、立体图形的58个知识要点、难点，设计成动手操作的游戏。孩子们通过和妈妈一起动手操作，既能深刻地理解晦涩难懂的数学概...
（美）格朗兰德著；严冷译2014 年出版157 页ISBN：730316796X
本是西方儿童学习与发展标准丛书之一。此书围绕全美幼教协会提出的发展适宜性实践中的各项指南组织编写，主要讨论如何组织孩子开展发展适宜性游戏的内容，全书探讨了游戏和教学的关系、游戏的价值、如何提高儿...
