方青稚主编2004 年出版407 页ISBN：7533852087
本书根据中小学语文课程标准的思想和理念，分专题，以案例形式编撰的研究性学习专著。
夏智主编2010 年出版197 页ISBN：9787561778432
本书以教材的课文为基本编写单位，体现“一课一得”的教学理念和探索主控型学习方法。注重引导老师和学生主动“发现”问题、达到“高效”学习目的。与中考复习衔接，加以方法与练习指导。...
夏虹，孙涛主编2005 年出版117 页ISBN：7561429800
本书主要内容包括：新课程评价的改革、语文课程的学习评价、小学语文学习档案袋评价、情境性评价、小学语文测试法的改革等。
张田若著2012 年出版384 页ISBN：9787511712219
本书从一个侧面真实地记录了半个世纪以来，我国小学语文教研在宏观和微观方面遇到的问题，在一定程度上揭示了小语研究的概貌。
王默之主编2008 年出版202 页ISBN：9787537941211
本书是学生自主学习的好帮手，内容是由语文、数学组成。
鄢文龙主编；欧阳文，白瑞明，熊晓珑编者2016 年出版232 页ISBN：9787566817778
本书依据语文教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力来建构，按照课前准备—课堂教学—课外拓展三篇展开。本书力求说理简洁明了，语言通俗易懂，借助丰富而鲜活的教学案例阐明教育原理和方法，突出“适切”与...
语文课程建设的理论与实践 《全日制义务教育语文课程标准》学习与辅导
杨再隋等编著2001 年出版191 页ISBN：7801268148
本书内容包括：语文课程的性质和地位、语文课程的基本理念、语文课程标准的设计思路、语文课程总目标的任务分析、课程目标的任务分析、教材编写建议和课程资源的开发与利用、对教学的建议、语文教学评价。...
本书编写组2016 年出版212 页ISBN：9787549961597
该书是作者多年来的教学实践成果展示。该书从理论和实践两个方面，对基础教育阶段的数字化学习进行了全面的阐述。该理论的阐述属于国内首创，具有创新性。...
