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  • 九年义务教育 小学语文教与学反馈精编 三年级 上学期 修订本

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    刘书平,陶佳喜编1998 年出版92 页ISBN:756221512X

  • 教与学整体设计 高中思想政治 三年级 全1册 高三年级用 第3版

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    张国声主编;陈骥平主编2004 年出版197 页ISBN:7805965552

  • 工程经济教与学

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    陈自然,喻春梅主编;李军主审2012 年出版154 页ISBN:9787564070533

    本书共由11章内容组成,分别为:绪论、资金的时间价值、工程经济效果评价的方法、工程项目资金的筹集、工程项目不确定性分析、工程项目可行性研究、工程项目财务评价、工程项目国民经济评价、建筑设备更新方案...

  • 多元智能教与学的策略 发现每一个孩子的天赋

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    (美)Linda Campbell等著;王成全译2001 年出版504 页ISBN:7501933308

    本书的宗旨在于探讨如何构建一个开放的教育系统,使人的才能得以充分、尽性地发展。全书对八项智能——语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能和自然观察智能...

  • 问题解决的教与学 一种跨学科协作学习的方法

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    (美)Beau Fly Jones等著;范玮译2004 年出版286 页ISBN:7501942579

    本书在理论指导下详细说明了师生如何在解决问题的过程中与科技产生互动的联系。书中介绍了大量的案例,覆盖教学前-教学过程中-教学后的整个过程,为教师提供了参考。...

  • 教与学的唱和

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    颜冬梅著2017 年出版214 页ISBN:9787209109444

    作者从教24年来一直行走在教与学之间的路上,从懵懂的课堂到个性化教学,其间经历了无数次的跌宕起伏,无数次的探索发现,无数次的否定肯定,无数次的实践、思考、再实践、再思考。终于作者在不断的学习和实践中发现...

  • 论数学学科过程性知识的教与学

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    陈中峰著2016 年出版305 页ISBN:9787533470135

    本书从认知学派知识划分理论的角度分析了“过程性知识”的基本属性,论述了实施“过程性知识”教学在提高学生数学素养方面的重要意义,并通过丰富的课堂案例阐述了实施“过程性知识”教学的策略、途径及原则,借...

  • 教与学 新课时周末同步训练 语文 九年级 全1册 人教版

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    马志明合著;《新课时周末同步训练》编写组编2010 年出版270 页ISBN:9787806849132

    本书主要是为帮助学生提高学习效率,牢固掌握基础知识和基本技能,增强思维能力而进行一些系统的指导和训练,其中包括多个栏目,是检验学生学习成果的很好辅导材料。...

  • 新编综合日语教与学参考书 1

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    (日)谷守正宽,陈多友审订;陈俊英总主编;杨云,胡英姿主编;王珏珏,陈俊英编;(日)原田裕子,郑爱军,李海爽等审阅2011 年出版172 页ISBN:7802189713

    本教材是中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材。本教材主要面对普通地方高校日语专业学生,针对学生基础薄弱这一问题,突出适用性和实用性,具有较好的市...

  • 马克思主义基本原理概论教与学

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    王让新主编;龙小平,黄孟州副主编2013 年出版196 页ISBN:9787564714932

    本书突出课程内容基本知识要点的体系结构和准确把握,强调重要理论问题及其重点难点解析,彰显联系实际的具体案例的分析和处理,拓展学生学习空间,充实了经典著作选读、思考题引导和相关阅读数目。概述兼顾了马克...

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