鲍道宏著2011 年出版182 页ISBN：9787561785836
本书围绕学校教育的基本问题展开论述。它立足现代社会提供的物质文化基础，运用现代教育学、心理学等学科研究新成果，从现代社会发展对“新人”的基本期待中，描述学校教育的实际状况，阐发有关问题的见解。...
王啸著2003 年出版433 页ISBN：7534355028
本书作者对近现代教育中的人学观提出了自己的研究框架和研究成果，回答了教育学中的对人的理解的问题。
张琨著2008 年出版222 页ISBN：7533449797
本书按照时间顺序，以弗莱雷的三本主要著作贯穿为纲，介绍了弗莱雷个人的经历和经验的积累及其思想的发展，并围绕着弗莱雷的实践客观描述了第三世界国家教育发展的现状和困境，在此基础上，描述并论证弗莱雷教育实践...
《人文社会科学课程教学内容与课程体系改革的研究与实践》项目组编1997 年出版243 页ISBN：7560915264
李剑萍，杨旭著2011 年出版359 页ISBN：7107232851
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。书中对中国现代教育发展史以新的视角进行了全面、系统的阐述，是中国教育史研究的又一新成果。...
