崔含鼎，梁仕云著2001 年出版168 页ISBN：7543532565
本书内容包括：绪论、对传统教学模式的继承与批判、现代教学模式的理论基础、现代教学模式的形成与发展等。
丛立新，郭华主编2010 年出版268 页ISBN：9787303109692
本书介绍教学论学科发展的基本脉络，教育论的基本理论，重点探讨了教学基本关系，介绍了教学的基本原理和方法。
杨光伟编著2012 年出版417 页ISBN：9787308106368
本书为学科案例教学系列丛书之一。本书根据新课标的要求及本科教学实际，针对中学数学教学中案例教学要求，对案例教学的分析、设计、撰写、运用等进行了详尽阐述。...
杨新主编2010 年出版201 页ISBN：9787030293251
本书将包括地理教学论的研究对象、任务、性质与特点，包括地理教育的研究功能任务与发展历程。同时，也将对学生论、教师论、教学内容、教学方法、课堂教学与教学活动，以及教学评价等方面进行深入研究。...
杜芳主编；陈志刚副主编2012 年出版229 页ISBN：9787562253617
本书继承了长期以来我国历史教育研究成果，立足于我国基础教育改革与发展的时代要求及中学历史课程改革的新进展，对中学历史教育的重要问题进行了系统的整理与研究。...
李方主编2005 年出版339 页ISBN：7305044628
本书为全国教育科学“十五”规划项目之一，由课程与教学论专家编写，分别从课堂与教学的心理基础、历史沿革、主要流派等内容入手，同时也阐述了网络教学、潜在课程教学等新兴教学模式，注重给学生呈现教学信息和资...
贡如云主编；刘维周总主编；陈善卿，李伟，龙琪副总主编2012 年出版272 页ISBN：7040351544
本书依据语文新手教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力的实际过程来建构，按照课前准备—课堂教学—课外拓展三个篇章展开。第一章至第五章为第一篇。包括学习语文课程标准和教科书、研究教学对象、设...
周青主编2007 年出版383 页ISBN：7030185331
本书由绪论和十章内容构成，从科学教育发展概况入手、以科学教育理念为指导方向，介绍科学教育的意义、科学课程的设置、科学教材的编写与评价、科学课程教学及设计、专题教学研讨、科学教育研究、科学课程教学...
周仕德主编2015 年出版206 页ISBN：9787300210544
本书内容包括：中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素包括儿童、社会以及学科特征等；分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性.....
