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  • 怎样教授道德才有效 德育心理学家给教师的建议

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    (德)格奥尔格·林德著;杨韶刚,陈金凤,康蕾译2018 年出版262 页ISBN:9787518417087

    本书是国际知名的道德教育心理学家、德国康斯坦茨大学心理学教授格奥尔格·林格的专著。该书由两大部分组成:第一部分主要强调道德教育的理论背景,指出道德和道德能力的重要性和意义,并说明道德行为的情感和认...

  • 敬业乐群 黄炎培职业教育思想读本 教师篇

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    周汉民主编2014 年出版279 页ISBN:9787543963986

    黄炎培先生作为我国职业教育的先驱,其职业教育思想内容丰富,影响深远,历久弥新。其中,以大职业教育思想为代表的思想体系至今对职业教育的研究和发展仍有着积极的指导和推动作用。本书整理了黄炎培在研究、指导...

  • 变革时期法律与道德的冲突问题研究 兼论法律的伦理性

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    陈秀萍著(河海大学法学院)2008 年出版318 页ISBN:9787802164475

    法律与道德的内在关联和法律与道德的冲突问题是中国法学界的重要话题。

  • 以德建党论 新世纪保持共产党员道德先进性研究

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    肖湘著2005 年出版360 页ISBN:7801682033

    本书阐述作为新时期共产党人应具备的政治伦理观,并就政治伦理的内涵、范畴、渊源和途径等进行了探讨。

  • 当代道德教育的人学论域

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    冯建军著2015 年出版260 页ISBN:9787533468460

    本书是在立德树人的背景下,将道德教育置于人学的视野,从人学诸多论域——人性、生命、主体、生活和公民——探讨这些论域与道德教育的关系。因此,本书分为五章,分别是人性与道德教育、生命与道德教育、主体与道...

  • 基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略

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    陈薇,周永,何晓波主编2017 年出版317 页ISBN:9787569002379

    本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系,以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体,以幼儿发展为落脚点,灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理,让教师在互动学...

  • 悟人生真谛 修教育正道 中小学教师职业修炼的理论与实践

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    何远疆主编2015 年出版289 页ISBN:9787562489818

    本书在编写过程中,以“悟人生真谛,修教育正道”为指导思想;始终围绕“立德树人”为根本任,贯彻“以文化人,以德育人”的方针。本书内容分为教师职业修炼的理论篇,实践篇和政策篇三部分,介绍了教师职业修炼的目......

  • 真善协同论 走向二十一世纪的科学技术与伦理道德

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    徐德明等著1993 年出版456 页ISBN:7206018173

  • 陶行知教育名论精要教师读本

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    周洪宇编2016 年出版180 页ISBN:9787533471989

    本书稿系与我社之前出版的《陶行知教育名篇精选(教师读本)》《陶行知生活教育导读》相配套的论述精要本,该书是由华中师大教授、中国陶行知研究会常务副会长周洪宇教授选编而成。该书稿按照教育的理想、教育的...

  • 法律职业良性互动研究 以法官、检察官、律师、法学教师为对象

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    谭世贵等著2016 年出版340 页ISBN:9787300238067

    本书是2010年国家社科基金项目成果,系国内第一部研究法律职业良性互动问题的专著。作者以问题为导向,从理论与实践、域外与国内、制度与运作等多个视角对法律职业良性互动进行了比较全面而深入的考察与研究,涉...

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