教育部教师工作司组编；韩震总主编；吴玉军，李晓东本册主编2013 年出版283 页ISBN：9787040361407
本书以《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》为主线，对相应的规范进行梳理整合，将教师职业道德细分为教师的政治素养、法律意识、心理健康、教学伦理、师生关系、社会交往、礼仪风范、专业成长等八个方面，并...
郭簃编著2008 年出版175 页ISBN：9787560139531
本书针对目前教育现状，解决了一些教师发展的实际问题，在提升教师自己卓越之路起到了一定的指导意义。
张玉璠，赵冬主编2010 年出版247 页ISBN：9787560264196
本书从“借鉴”“迁移”的角度切入，无论是两类经典文作（记叙文和议论文）的写作，还是“应考策略”“多维立意”以及作文的审题训练，都力求做到先有理论指导，再有佳作展示。...
（美）Anna Uhl Chamot原著2009 年出版153 页ISBN：9787561147450
本书由从事英语作为第二语言（ESL）及英语作为外语（EFL）教学的资深外国专家联合开发撰写，体验原汁原味、纯正地道的英语。
谢巍著2018 年出版162 页ISBN：7518045648
本书内容系作者多年从事教师职业素养研究心得，全书从教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、教师文化素养等多方面系统归纳、总结、阐述了一名合格的人民教师所应具备的职业素养。本书内容论证充分...
龙迪辉著2010 年出版305 页ISBN：9787535763044
本书作者阐述了现代教育为人师者应该具备并不断完善的三大素养：师德、授技、科研。师德为先，为师有德，方可以德育人；次为授技，授技高超，善启心智；再为科研，无论师德与授技，均处发展态势，须以科学方法，深入......
张宁俊，朱伏平，张斌著2013 年出版295 页ISBN：9787550411838
本书以中国高等院校为研究背景，以高校教师为研究对象，通过构建职业形象、工作自主性、组织环境、职业认同与组织认同的概念模型，提出假设并进行实证检验，揭示了这几个变量之间的逻辑关系和内在的影响机理。本书...
冷启中主编2010 年出版224 页ISBN：9787560155609
本书为教师综合素质提高丛书之一，它全面阐述了教师必备的十大职业精神，本书教研相长，在反思中成长，凸显创新，全书既有理论分析，又有实际操作技巧，阅读本书，能使教师的教学水平更上一个新台阶。...
金忠明，林炊利编著2006 年出版274 页ISBN：7561748264
本书以理论与教例相结合透视了教师职业倦怠这一为人们关注的现象，对其概念、类型、具体表现、产生的具体原因及其带来的负面效应等作了深入浅出的阐述与分析，并且就教师如何克服职业倦怠提供了详细可行的行动...
