（美）埃默，（美）埃弗森著2016 年出版288 页ISBN：9787518406746
本书旨在帮助中学教师了解中学生的课堂行为特点，然后创建有针对性的课堂管理方案。若读者能遵照该书所提供的指导策略来管理课堂，尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力，但是不久的将来你一定会受益匪浅，届时你...
黄兆明，游世成主编2003 年出版195 页ISBN：7503823526
本书以课堂结尾的作用、特征、要素、要领、方法等几个方面，系统阐述课堂结尾艺术在中小学教学中的应用。
刘毅主编2012 年出版207 页ISBN：9787119079066
各级教育管理部门都要求英文教师用英文授课，“全英文授课”是英文教师的必备素质，被列入对教师的考核范围。英文老师如果上课完全用英文，工作一定很愉快，也会大受学生欢迎。英文课该怎么上呢？用「一口气英语」教...
周成平主编2009 年出版312 页ISBN：9787214047984
一名受学生欢迎的教师在课堂上如何发挥自己的特长，让教学活动更加精彩？有哪些不引入注意的细节能够提高你的教学质量？本书分别从主题概述、经典课堂实录、经典评析等内容，涵盖了课堂教学的各个方面，系统阐述了如...
郭力众，冉小琴著2011 年出版215 页ISBN：9787560171807
本书六个章节。围绕“让思想者在课堂里舞蹈，分别从呵护课堂中的学生、呵护课堂中的教师、呵护课堂中的教材、呵护课堂中的信息、呵护课堂中的环境”六个方面展开论述。全书前瞻性地指出课堂其实就是思想者的...
朱汉国，何成刚2013 年出版213 页ISBN：9787303167609
本书通过一系列的课例研究展示，向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际，解决教学设计中的各种突出问题，使得教学日趋完美，同时，获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。...
