陈隆升著2012 年出版352 页ISBN：9787544440769
本书从学情角度重新审视语文课堂，探究语文教师在课堂里是如何通过了解、分析与因应学生的“学情”来开展教学的，教师在了解、分析与因应学生的“学情”上具有了哪些经验，存在着哪些问题，如何帮助教师在现有基础...
陈兆施主编2007 年出版156 页ISBN：9787561755242
本书以上海市最新的中学二期课改的课程标准和教材进行编写。
龚志民著2009 年出版236 页ISBN：9787536138759
本书是作者在课改中积极参与、深入思考的结晶，具有思想的厚重感。加以作者长期的教学经验和深厚的文笔功力，全文解读精彩，文笔流畅优美，具有可读性。本书通过对人教版、粤教版等常用语文教材版本中的经典课文进...
韩艳梅编著；胡庆芳，王洁主编2011 年出版246 页ISBN：9787504155634
本书由资深教研员带领研究团队，深入到中小学语文课堂教学的第一线，通过课例研究让教师亲历一个规范的研究课堂教学改进的过程，从中总结出对教学具有借鉴指导意义的结论和观点。全书内容充实丰满，课堂改进的方式...
《课堂达标100分》编写组编2006 年出版88 页ISBN：7530343785
本书适合中小学生课堂进行同步巩固练习的辅导用书。
邓艳萍著2017 年出版206 页ISBN：9787535482891
本书收录了语文名师邓艳萍20多年来的教学精华，展现了一线语文教师的成长历程。主要呈现了邓艳萍老师在语文教学中的所思、所感、所教，从教学设计、课堂教学和教师风采三个方面，证明了当下的语文课堂原来可以如...
李云桥著2006 年出版252 页ISBN：7533867866
教学游戏化能让学生感受到学习的乐趣，使枯燥的语言知识灌输转变为喜闻乐见的语言实践活动，开发学生的自主学习能力，发展学习策略、培养创新能力；能够调节课堂气氛，吸引学生主动参加课堂言语实践活动，强化学生听.....
《新课堂同步训练》编写组编2006 年出版76 页ISBN：7530349139
本书依据义务教育课程标准编写，注重基础的夯实，外延的拓展。
