郝晓燕著2011 年出版110 页ISBN：9787121132506
本书全面系统地介绍了现代汉语框架网络工程的构建及其应用研究，不仅讨论了基于汉语框架网络知识库的句法语义角色自动标注技术研究，还详细阐述了基于汉语框架网络知识库构建中文阅读理解语料库，并且进行中文阅...
（美）Sandra F.Rief，（美）Julie A.Heimburge著；牛芳菊译2005 年出版436 页ISBN：7501947120
本书强调对个性和多元性的尊重，提倡在学校中实行全纳教育。全书在诸多前沿教育理论指导的基础上，如学习风格理论、多元智能理论、合作学习、发展性学习、主题教学法、协作教学模式、实际动手操作训练法等，展示...
吴晓露，程朝晖主编，阚道翠等编著2008 年出版264 页ISBN：9787561920541
第一版出版于1994年。本书为第二版，在第一版的基础上根据时代发展需要对内容、结构都作了全面修订。作为口语、文化教材，本书编写的宗旨是：一、在文化方面向学习者系统地介绍汉民族表层的日常交际文化习俗和与...
南京大学海外教育学院胡有清，钱厚生主编2003 年出版338 页ISBN：7305038563
本书是南京大学海外教育学院论文集。收录的论文既有对汉语本体的理论性和应用性研究，又从对外汉语教学理论、对外汉语教学方法以及汉文化教学和研究等方面分别阐述了对外汉语教学中心共性与个性，以及理论与实...
刘海燕著2017 年出版225 页ISBN：9787565719615
国别化和历史这两个关键词在当今汉语教学学科建设迫切需求下的巧遇，全面整理和分析日本历史上的汉语教学资料，包括教师、教材、教法以及考试等方面，从这些历史材料中寻找出当今汉语教学中的种种现象以及困惑产...
钱晓霞著2014 年出版237 页ISBN：9787517804888
本书拟运用语言学习理论，以英语专业基础英语课程为切入点，探讨如何在语言基础训练中树立全人教育目标，加强人文导向，提升学生的人文素养；以任务和项目为驱动，融入研究型教学，变单向的知识传递为动态的认知建构......
黄玉丽主编2012 年出版315 页ISBN：9787563819621
本书主要内容包括大学课堂教学模式、教学方法理论研究、中外教学法比较研究、大学课堂教学改革等实证性研究和课堂教学案例。
王允庆，孙宏安著2015 年出版353 页ISBN：9787107297793
本书从教学目标的概念谈起，深入分析了教学目标的特点、教学目标的层次、课堂教学实践与课堂教学目标的关系，论述了中小学教师在课堂教学目标设计中存在的问题：主体错位、层次混淆、模糊不清和思维割裂等，追索了...
