卫灿金，武永明著2007 年出版279 页ISBN：9787040228342
这是一本关于语文课程与教学论专题研究的著作。全书共分5个专题，先依次论述了“语文”的概念和语文学科的性质、语言教育、思维教育、人文教育4个方面的基本问题，第5个专题就其他的尤其是当前语文新课程改革...
人民教育出版社中学语文室编著2003 年出版195 页ISBN：7107171445
本书是人教版全日制高中语文第二册的教师教学用书。
武玉鹏，韩雪屏等著2013 年出版381 页ISBN：9787516138403
本书为全国教育科学规划项目“我国现代中小学语文教学问题史”研究的最终研究成果。全书除序论外，还包括“语文课程定位问题”“语文课程内容问题”“语文课程组织问题”“语文教科书问题”“语文教学过程和...
中公教育教师资格考试研究院编著2012 年出版302 页ISBN：9787510046551
本书是中公教育教师资格考试研究院，在各级教育行政部门的大力支持和协助下，在来自全国各大师范院校具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括高级中学教师资格...
张钧著（内蒙古财经大学）2015 年出版214 页ISBN：9787516160985
本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领域内的文本解读内涵进行了界定和划分，在此基础上提出“文本解读课程...
黄伟，陈尚达著2004 年出版296 页ISBN：7543539403
本书对新课程背景下语文学科综合性学习的理论问题与实践策略进行了较为全面透彻的阐释,对语文综合性学习活动进行了分门别类的设计,为语文综合性学习活动提供了切实可行的范例,同时对语文课程标准实验教材...
虞晔如著2008 年出版345 页ISBN：9787811014044
本书以中学新课程为背景，涉及教育观、学生观、课程观、教学观、设计观等诸多方面内容。力求从以下几个方面来体现课标的新精神、新理念：什么是语文课程文化，怎样转变教师的角色，怎样让课程涌动生命之花，新课程下...
张秋玲著2012 年出版376 页ISBN：9787504162748
《语文教学设计：优化与重构》是一本基于作者理论学养与实践经验的原创之作。作者立足中学教学设计的基本原理，以前人的研究成果为理论基础，吸收优秀教师的教学经验，结合自身多年语文教学经验，创造性地重构了语文...
