禹明等主编2006 年出版215 页ISBN：7540841591
深圳南山区的课程教学改革已推行了好几年了，有一定的理论和实践经验。编写该书是为了引领课程改革潮流，推动素质教育创新，促进学生全面发展。该书具有以下特点：沟通新课程理论与实践的桥梁、新课程课堂教学的范...
刘友霞主编2010 年出版252 页ISBN：9787560842769
这是一部充分反映同济二附中语文教师自2007年以来进行“语文教学与教师成长合作研修”的阶段性成果的著作。本书试图通过对一过程的真实记录，完整地展示如何整合语文教学和语言教师的群体发展两大主题，为以学...
李明高主编2016 年出版316 页ISBN：9787305178740
本书精选了62篇小学语文教学设计优秀案例，内容涉及小学各个年级段，大多为小学语文教材的经典篇目，凝聚了优秀小学语文教师的课堂智慧，内容鲜活，设计新颖，思路开阔，形式多样，较好地体现了课程改革的基本理念和......
尹祖琴主编2007 年出版206 页ISBN：9787563366675
本书真实地展示了十位小学语文青年教师在尹祖琴名师的引领下，走进教育理论，投身小学语文新课程改革，置身课堂教学的学习、研修、践行、分享、成长的心路历程，为小学语文教师教学能力的培养提供了参考与借鉴。...
谢家碧编著2012 年出版270 页ISBN：9787540698065
本书倡导“转变教与学方式--构建自主有效课堂”，即变革学生的学习方式、老师的教学方式，“颠覆”传统的教学方法，探索适应现代社会发展需要的教学方式，让课堂成为学生求知、创造、展示自我价值、体验成功的平台...
孙春成著2001 年出版310 页ISBN：7543532700
“立体教学模式”是全国教育“九五”规划重点课题“教育建模”子课题。本书从科学与艺术的角度，提示了课深圳教学的立体性规律，论证了教学思路三坐标论、教学结构二重性论、教学信息双反馈论、教学艺术和科学...
谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版117 页ISBN：7561429797
本书的编写者根据对《语文课程标准》的深入学习，对语文的课程教材的创造性使用，结合生动的教学案例，共同编写了本书。全书共四章，分别是：课程目标、课程内容、教学活动、课堂学习四个部分。...
王茂著2018 年出版323 页ISBN：9787567633308
本书稿是一位初中语文特级教师的教学手记。“自由品读，适度介入；章法语言，两翼齐飞。”这是作者的教学理念。“适度介入”，作者通过对课文中的词语与材料的“增、删、换”，来与原文比较，从中体会课文的艺术水平.....
王培勤，许红琴主编2006 年出版260 页ISBN：7501228957
本丛书包括小学五个主要学科，采用案例研究的形式，以教师在教学中反复遇到的教学事例为载体，以学科课程标准为源头，围绕着设计理念、操作程序、细节处理、实践效果、存在问题等方面开展研讨，探究解决问题的策略与...
谭轶斌著2009 年出版189 页ISBN：9787544427067
本书从理论和实践两方面阐述了对语文教材文本把握的重要性。每个章节在理论上总述之后，再辅以教学实例的分析和展示，通过12个教学案例，生动地说明了以深入文本为手段的教学方法，是如何让语文课堂变得更精彩的。...
