李鸣华著2017 年出版252 页ISBN：9787517814610
本书主要考虑到信息技术和网络技术的发展对教师专业提出更高的要求和挑战，通过探讨大学与中小学的信息化合作来促进教师专业发展。主要从以下几个方面展开：一是大学与中小学合作和教师专业发展的关系分析，二是...
教师主导的英语课程评价 理论与应用 theory and application
李健雪著2014 年出版195 页ISBN：9787567209367
本书共分五章，以英语课程为例，简要介绍课程评价所涉及的基本概念，梳理课程评价的范式，尝试建构语言课程评价体系，重点介绍教师主导的英语课程评价，以语境顺应循环模型进行实践，并以高校和中学联合的听评课课堂......
北京教育学院英语教师培训课程指南项目组编著；李宝荣，李慧芳，张金秀本册主编2014 年出版292 页ISBN：9787303176526
《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南丛书》共6本，分别是《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?语文、数学》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南历史、地理》《北京市“十二五”中小学教师...
David Evans，Peter Strutt，《体验商务英语》改编组2012 年出版142 页ISBN：7040349054
伊万斯、斯塔特主编的《体验商务英语视听说教程2（教师用书）》是一本保留“商务”的原汁原味，专为非英语国家的学习者编写的英语教程。其中的视频材料根据每单元主题，选用了美国著名商业游戏真人秀节目中的片断，....
胡舒立主编2014 年出版378 页ISBN：9787306049391
本书是中山大学传播与设计学院10周年教师论文集。其中包括30篇院系教师在新闻类、公共传播类、艺术设计类等核心期刊上发表的作品，以及国家级、省级或校级科研项目资助的科研成果。它们是对专业学术理论研究...
于丰园著2016 年出版183 页ISBN：9787502793890
大学教师是知识社会中具有独立、自由性质的知识分子，教学是大学教师的使命，而知识社会中的大学教学的离不开知识创造、应用、继承、传授。因此，大学教师教学能力发展的前提与核心就是提高大学教师的生产、应用...
