李晓，陈吉棠，李庆燊等主编2007 年出版284 页ISBN：7563370730
本书对高中英语课程改革的基本理念、高中英语课程改革的框架以及课程设置的内容进行了深入的解读，而且还侧重地对教学实践案例进行剖析。...
张慧群主编2019 年出版231 页ISBN：9787567583399
本书是一所中学学科课程体系的建设路径。中学的课程建设包括语言与生活、思维与逻辑、科学与探究、体育与健康、道德与法制、艺术与审美六个领域，每个领域又分设为基础性课程和拓展性课程。完整的课程路径具...
段作章等著2004 年出版314 页ISBN：7533636600
本书系统分析了新一轮基础教育课程的时代背景、基本理念及目标追求，对三种新的课程形态进行了深入的探讨，为教师打造、提升自身的课程素质指明了目标和路径。...
李福灼，陈玉秋主编2003 年出版236 页ISBN：7563339272
本书是基础教育新课程中学语文教师培训用书，为中学语文教师理解语文课程改革的精髓，并在实际教学中实施提供帮助。本书力图为广大的语文教育工作者提供一种背景，一种解读，一种参照，一种案例，一种反思，为基础教......
朱家雄，黄瑾，李召存等著；祝智庭，刘名卓丛书主编2012 年出版302 页ISBN：9787561793206
本书是2008年国家网络教育精品课程，包括：幼儿园课程概述、基础、游戏、学习领域、编制、设计与实施、西方当代早期教育课程及其发展趋向、中国幼儿园课程的历史沿革和改革。...
吴国珍著2013 年出版236 页ISBN：9787303147991
本书从综合课程革新的背景出发，清理并重新厘定了综合课程的概念内涵、性质与价值，在此基础上概括了综合课程设计的基本原理，并结合综合课程革新的案例，阐述了综合课程革新与教师专业成长的关系，从理论层面探讨了...
于丰园著2016 年出版183 页ISBN：9787502793890
大学教师是知识社会中具有独立、自由性质的知识分子，教学是大学教师的使命，而知识社会中的大学教学的离不开知识创造、应用、继承、传授。因此，大学教师教学能力发展的前提与核心就是提高大学教师的生产、应用...
陆真编著2016 年出版190 页ISBN：9787030505200
信息技术与课程整合是教师职业技能中的必备素养。本书全面、系统地介绍了信息技术与化学课程整合的理论、方法与工具、网络课程制作与网络教育资源的应用。全书共分4个部分：理论与模式、信息技术应用、化学...
孙凤华著2013 年出版305 页ISBN：9787567707443
本书采用内容分析法和文献法，立足《思想品德》课程内容，对基础教育新课程层面的公民教育理论与实践进行考察，彰显新课程中学校德育与学校公民教育两者融合的近代文化变迁与学校公民教育自主建构的历史渊源。...
