龚嵘著2014 年出版314 页ISBN：9787313106704
本书分三大模块：Part I述评20年来二语产出性词汇发展的国内外相关研究成果；Part II围绕研究者客位(etic)视角，采用“理论思考→假说构建→实验验证”自上而下的研究范式，探讨了中、低频学术词汇义→形产出性知...
（美）威廉·F.派纳（William F. Pinar）等著；张华等译2003 年出版536 页ISBN：7504123021
本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1994）；这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
司家栋编2012 年出版298 页ISBN：9787509407400
本书介绍了班级团体心理辅导课程的性质、特点、理念、功能以及辅导的过程、策略、活动形式、辅导技术等并附有两个主题辅导方案案例。
郭照南主编2010 年出版295 页ISBN：9787811058406
本书包括电子技术与EDA技术课程设计的基础知识、模拟电路设计、数字电路设计、FPGA应用设计，以及实验设计等。
