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  • 传承·创新·发展 浙江大学学生工作案例赏析

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    邬小撑主编2015 年出版228 页ISBN:9787503461156

    本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。从70余个项目中精心挑选出部分优秀项目汇编成册,分为“勤学·力求真知”、“修德·崇德修身”、“明辨·通达是非”、“笃实·知行合一”四...

  • 树立科学发展观 贵阳市学习贯彻党的十六届三中全会精神理论文集

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    高艳,李黔主编;中共贵阳市委宣传部,中共贵阳市委讲师团,中共贵阳市委党校编2004 年出版368 页ISBN:7806505210

    本论文集围绕着贯彻落实党的十六届三中全会精神和树立落实科学发展观的主题,联系中国理论和实践的发展、联系贵阳改革和发展的实际问题进行理论思考和探索。...

  • 以问题为本的学习在领导发展中的运用

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    (美)埃德温·M.布里奇斯(Edwin M.Bridges)著,(美)菲利普·海林杰(Philip Hallinger)著;冯大鸣主译2002 年出版229 页ISBN:7532083896

    本书名为《以问题为本的学习在领导发展中的运用》,其探讨的问题自然限于领导发展领域。但是,书中巧妙的PBL推广策略、精致的个别化反馈方式、学生主导的学习方法、真实情境的创设途径以及精心设计的专题方案...

  • 信息技术背景下的研究性学习 北京师范大学附属实验中学的探索

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    郭华,蔡晓东主编;任维兵,张建国,李晓辉副主编2004 年出版219 页ISBN:7561737114

    本书是北师大附中进行“研究性学习”的总结汇报和经验交流,以生动翔实的教学案例向大家介绍了学校进行“研究性学习”的动员与培训——选题——研究的展开——展示与评价的全过程,强调在信息技术背景下进行“...

  • 课程开发与课程实施散点透视

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    陈月茹,叶丽新著2008 年出版196 页ISBN:9787532859450

    本书基于学科的研究现状,选取8~10个子专题,站在学科的制高点,或选取学术难点、热点问题,或追踪学术前沿、深入基础研究,为读者呈现了本学科的最新研究成果。适用于教育学科研究生、教育硕士、高校教师和中小学骨....

  • 迈向21世纪的宏伟蓝图学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》

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    武绍春,于平,李晶华,赵义河主编1996 年出版264 页ISBN:7206024203

  • 中南大学测绘地理信息学科发展史 1952-2013

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    邹峥嵘,刘兴权主编2014 年出版169 页ISBN:9787548710585

    本书全面回顾了中南大学测绘地理信息学科的成立与发展历程。以学科发展大事记开篇,本书分别从学科介绍、学科人物、科学研究、人才培养和岁月写真五个方面真实反映了学科发展六十年来的各项成果,图文并茂,真实...

  • 新课程理念与初中数学课程改革 《全日制义务教育数学课程标准 实验稿》解析

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    孙晓天,张丹主编2002 年出版270 页ISBN:7560231802

    暂缺《新课程理念与初中数学课程改革(全日制义务教育数学课程标准解析)》简介

  • 从课程到课堂 南京师范大学附属中学江宁分校十年课改纪实

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    张士民,李韬编著2013 年出版254 页ISBN:9787564144845

    本书共分四章:第一章课程规划。从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等诸多方面对校本课程做了整体规划,结构完整,方法科学。第二章教学研究。一是重点介绍学校课堂教学模式的研究过程和内容;二...

  • 职业教育课程开发与实施 基于工作过程系统化的职教课程开发与实施

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    严中华编著2009 年出版257 页ISBN:9787302206927

    本书共分6章,基于工作过程系统化的理念,对职业教育课程开发的思路与步骤进行了梳理和阐述,对职业教师进行课程开发提供了良好的指导。

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