靳玉文主编2010 年出版245 页ISBN：9787560262116
本书崭新的教研内容，富有实效的教研方法带给您以多维的视界高度进入教育的全新天地。
靳玉文主编2010 年出版248 页ISBN：9787560262109
本书崭新的教研内容，富有实效的教研方法带给您以多维的视界高度进入教育的全新天地。
李雯，马宪平，王远美等著2013 年出版279 页ISBN：9787300182148
本书注重提高对中小学推进教育国际化的本质认识，以及对工作领域和实践问题进行理性分析，并在此基础上明确实践推进的逻辑框架和方法策略。就内容而言，本书侧重基于实践问题的系统梳理、理性分析与实践环节。...
郭声健著2018 年出版262 页ISBN：9787564832315
书稿内容分为三个部分，由50多篇文章组成。第一部分“心路”，叙述了作者近年来从事音乐教育实践注重以美育人、温润学生心灵的心路历程；第二部分“心得”，记录了作者参加国家有关美育艺术教育的文件起草及学生艺...
吴汉东主编2010 年出版599 页ISBN：9787303108893
本论文集收集了中南财经政法大学领导和教师的80几篇研究性论文，论文内容涉及教育理念、教学实践、教学改革、人才培养等几个方面。作者们从这几个领域分别对有关问题进行了探讨，提出了自己的论点，可以引发其他...
刘金虎著2016 年出版227 页ISBN：9787308154055
本书针对教育界议论颇多的“教育科研有效性问题”这一话题，提出“有效教育科研”这一命题，并对教育科研的内涵和外延、教育科研的本质等进行实践性的科学界定，阐述有意义、有价值和有实践效果的教育科研都是有...
陈效民等著；上海市教育评估院组织编写2012 年出版205 页ISBN：9787040336429
本书主要论述基础教育评估的研究与思考。具体包括：科学发展观指导下对学校评估制度的思考、我国基础教育学校评估的历史回溯、我国基础教育学校评估的历史回溯、基础教育学校评估的国际视野、聚焦学校办学标...
陈桂生著1997 年出版472 页ISBN：7561716206
本书对教育学陈述所作的辨析，有形式分析，又不限于形式分析，以至关于它属什么性质的理论，实难一概而论。无以名之，姑称其为“教育学视界”辨析。成体统也好，不成体统也好，在所不计。本书共分三大部分，主要对教......
单春晓著（沈阳师范大学）2011 年出版266 页ISBN：9787010102078
本书立足于中西方文化交流融合、传统教育与外来思维碰撞的大时代背景，提出高校思想政治教育的思维、内容、方法应该快速适应社会的发展变化，不断研究、了解和掌握当代大学生心理和思想成长、变化及发展的新特...
