（德意志民主共和国）黑尔穆特·克拉因博士，卡尔汉斯·托马舍夫斯基博士等编著；柯新译1962 年出版512 页ISBN：7012·501
唐世纲著2016 年出版163 页ISBN：9787564351229
本书是普通高等院校科学教学论专著。本书从整体和局部两个视角出发谈论教学，涉及案例教学的本质透视、案例教学的理论阐释、案例教学的课程审理、案例教学的实践逻辑和案例教学的有效性探索五部分，较为全面地...
文雪，林叶舒，慕容勋编著2017 年出版240 页ISBN：9787305180132
本书教学的基本过程要历经“计划、实施、总结、巩固”四个阶段。有效教学是这一系列过程所构成的有机整体。本书就是围绕教学过程的上述四个教学环节而展开，辅以鲜活生动的教学案例直观形象地阐释有效教学四...
黄伟力，周泽红著2008 年出版231 页ISBN：9787309062298
本书从六个方面研究了“马克思主义基本原理概论”课教学中的理论与实践问题。
周国烛等著2009 年出版238 页ISBN：9787501970346
本书系统地探索并阐述了高职教学论的基本理念和理论。前两章先阐述了高职教学论的内涵和理论基础。从第3章至第12章分别提出并阐述了高职教学的“十论”，即高职教学的目标论、内容论、策略论、模式论、方法...
闫桂琴丛书主编；张荣华，郭申生本册主编2013 年出版339 页ISBN：9787303160778
丛书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育...
