徐风华著2013 年出版162 页ISBN：9787313100795
本书稿对英语母语者和中国学习者对于英语体特征的理解进行了较为全面的对比实证研究。具体来讲，本书稿探讨了中国英语学习者和英语母语者是如何理解英语语法体所表达的语义意义，如何理解语义特征终结性和非终...
杨涛著；文旭主编2015 年出版187 页ISBN：9787030448354
外语学习者在学习过程中经常可能会出现对外语学习本身的厌倦、耗竭、冷漠等消极情感状态。这些消极情感状态在很大程度上会影响到外语学习的最终效果。研究者通常使用动机相关理论对这些消极情感的出现进行...
高一虹等著2013 年出版259 页ISBN：9787040378030
本书主要调查和分析我国高等学校英语教学的有关学习动机和学生的自我认同发展问题。既包括英语专业，也包括大学英语，是在全球化背景下对中国英语教学的文化定位。调查的时间延续了大学教学的四年，选取了无所不...
齐冰著2013 年出版195 页ISBN：9787030382658
学习能力是个体适应现代社会所必需的能力之一。在新的时代背景和社会需求下，我们必须帮助学生去除预设的、固有的思维方式，发展灵活高效的学习能力以应对各种各样、变化多端的挑战。认知灵活性是实现高效率学...
朱铁成著2003 年出版271 页ISBN：7540650605
走向新课程丛书。 研究性学习是我国当前基础教育课程改革的一项重要内容，它将作为必修课程贯穿于整个基础教育阶段。从我国的教学实际出发，以某一学科知识为切入点，综合其他学科知识来开展研究性学习更...
