吴希福著；裴娣娜主编2011 年出版299 页ISBN：9787504160799
本书全面梳理了深圳市南山区大新小学的办学理念、办学目标、办学方略、课程开发与课程实施管理、课堂教学模式、制度与管理、学校文化，突显了大新小学在德育和制度与管理方面的特色。...
张保生主编2006 年出版470 页ISBN：7505125370
本书从“三个坚持”和“求真务实的最基础工作”入手，详细阐述了各级领导干部要把求真务实贯彻到工作的全过程中，自觉做坚持求真务实的表率的必要性。本书选录了许多求真务实的经典案例，多角度、多层次阐述求真...
李艳翎编2012 年出版236 页ISBN：9787564809140
本书阐述了教育场、综合素质教育、教育评价的概念，内容与分类、特点和功能等。讨论了体育教育专业综合素质教育目标体系中教育目标体系与教育场、教育评价体系的关系，以及体育教育专业综合素质教育场的特点、...
李玉胜著2016 年出版189 页ISBN：7305178276
本书教育部课题结题成果，论述了在我国近代高等教育史上具有重要影响的多位著名的大学校长的大学教育理念和治校方略，如教育救国、培养优秀人才、重视学术与科研、民主管理等，并对当代大学教育理念有重要的参考...
（美）迈克尔·罗斯（Michael S.Roth）著2017 年出版201 页ISBN：9787516199640
在美国，教育是有辩论自由的，不管这是他的优点还是缺点，反正这和美国历史一样古老。从本杰明到互联网专家，高等教育评论家呼唤着要有更多的非精英式的职业指导。托马斯·杰弗逊认为培养学生终身学习的能力是有用...
葛英姿著2017 年出版259 页ISBN：9787313164469
本书主要介绍了编者在实践中对儿童科学启蒙教育活动进行的研究，将儿童科学启蒙教育活动按其活动性质区分为“儿童科学情景游戏”、“儿童科学探究活动”和“儿童科学普及活动”三大类。阐述了这三类活动的特...
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2016 年出版114 页ISBN：9787567554986
本书围绕“克服教与学中的不平等”这个主题具体展开，如“获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况”、“家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响”、“教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的...
聂世忠编著2016 年出版189 页ISBN：9787512394421
本书从设计的承传角度介绍设计的意义、性质与特征、功能与形态类型、设计师素质、设计教育以及设计历史与现状等情况做了阐述，附有课后练习、试卷，是高校设计类入门基础理论读物。编写过程中吸取了当前最新成...
