高中数学新型课堂构建的实践研究PDF电子书下载

本书按照“理论导航—问题反思—构建建议”的思路，从教学内容、教学目标、教学活动、教学评价等角度阐述了学习和提升新课程变革背景下构建新型课堂的实践研究的理论，并对高中一线数学教师如何探究变革背景下构建新型课堂进行了切实有效的指导。本书注重通过大量真实的案例来说话，注重符合实际的能唤起广大高中一线数学教师深思和共鸣的理论分析，为他们的进一步发展和提高提供了实实在在的帮助。

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教学内容篇 2

专题一 教育观念的转变与教学内容的确定 2

专题二 教学思维的转变与教学内容的确定 34

专题三 学科特点与教学内容的确定 48

教学目标篇 64

专题一 怎样确定课时教学目标 64

专题二 高中数学课程目标体系 74

专题三 教学目标的功能 80

教学活动篇 98

专题一 由以学定教走向“教—学协同” 98

专题二 关注学生的思维活动与思维质量 122

专题三 组织凸现学科特点的教学活动 149

教学评价篇 178

专题一 践行“对学习的评价，为学习而评价”的评价理念 178

专题二 多元化、多样化的评价方式设计 197

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