书籍介绍
本书致力从课堂教学过程中的课堂调控、内容组织、方法选择和课堂评价四个因素，对优化课堂教学的影响出发，来构建优化课堂教学的策略。本书以现代教育理论为指导，立足于当前课堂教学改革现状，做到理论与实践密切结合，能为广大教师提升专业素质提供专业引领。
图书目录
第一章 课堂调控策略 1
第一节 概述 1
第二节 目标调控策略 3
第三节 流程调控策略 23
第四节 联系调控策略 45
第五节 语言调控策略 61
第六节 问题调控策略 66
第七节 结构化调控策略 82
第二章 内容组织策略 97
第一节 概述 97
第二节 目标导向策略 100
第三节 实例策略 112
第四节 媒体策略 125
第三章 方法选择策略 136
第一节 概述 136
第二节 灵活运用策略 141
第三节 讲授策略 156
第四节 活动策略 172
第四章 课堂评价策略 189
第一节 概述 189
第二节 随机策略 191
第三节 步骤策略 201
参考文献 208
后记 209
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