动态系统论与二语习得研究PDF电子书下载

本书共2部分，30篇左右的论文，汇集了近几年来我国二语习得学界基于动态系统理论的二语习得研究最新成果。一方面对国外最新研究成果进行介绍、反思和批评，另一方面在此基础上从词汇、句法、语篇等不同语言层面，在阅读、写作、个体差异等不同研究领域探索我国学习者二语发展的动态过程与特征，并尝试构建基于该理论的二语习得模式。

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动态系统理论与方法篇 3

动态系统论与第二语言发展研究 3

动态系统理论与第二语言发展 17

从二语习得到二语发展：一个动态的观点 31

动态系统理论视角下的复杂系统：理论、实践与方法 43

二语习得系统的动态性特征 58

复杂动态系统理论视角下应用语言学研究发展综述 76

外语学习中英汉博弈的动态系统理论分析 85

基于动态系统理论的二语习得模式研究——环境、学习者与语言的互动 95

动态抑或互动？——动态系统理论与社会文化理论在二语习得中的应用 107

复杂动态系统理论：对二语习得研究的反思 119

二语动态系统发展篇 131

动态系统理论在二语习得研究中的应用——以二语词汇发展研究为例 131

动态系统理论框架下的二语词汇深度发展研究 143

二语心理词库的动态系统发展与频率效应 158

基于动态系统理论的自由产出词汇历时发展研究 171

动态系统理论视域下的二语语块发展研究 190

二语写作句法表现的动态发展 201

中国英语学习者书面语水平发展个案动态研究 216

基于动态系统理论的同伴反馈实证研究——社会文化观视角 232

基于动态系统理论的网络英语阅读模式 243

动态系统理论视域下的学习者个体差异研究：理论构建与研究方法 254

语言学习者个体差异研究的新阶段 265

动态系统理论视角下的认知一动机交互研究 278

社会动态视角的二语动机研究 288

动态系统理论视角下非英语专业学生英语课堂焦虑实证研究 299

从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应 311

从动态系统理论看语言能力综合性研究趋势 323

DST视域下的EFL学习者作文语篇连贯发展个案研究 334

动态系统理论视域下的二语习得研究：不足和对策 348

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