初中化学有效学习评价PDF电子书下载

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

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第一章 我们需要怎样的学习评价 1

一、评价是目的还是工具 2

二、谁是评价者 6

三、我们需要评价什么 8

第二章 “身边的化学物质”主题的学习评价 15

一、“身边的化学物质”主题的评价目标 16

二、“身边的化学物质”主题的评价策略 18

第三章 “物质构成的奥秘”主题的学习评价 45

一、“物质构成的奥秘”主题的评价目标 46

二、“物质构成的奥秘”主题的评价策略 50

第四章 “物质的化学变化”主题的学习评价 65

一、“物质的化学变化”主题的评价目标 66

二、“物质的化学变化”主题的评价策略 71

第五章 “科学探究”主题的学习评价 79

一、“科学探究”主题的评价目标 80

二、“科学探究”主题的评价策略 91

第六章 “化学与社会发展”主题的学习评价 99

一、“化学与社会发展”主题的学习评价目标 100

二、“化学与社会发展”主题的评价策略 107

后记 111

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