物联网应用技术专业教学标准PDF电子书下载

本书根据高职教育的特点，把握理论够用的原则，强调动手实践能力，集中实训课程约占总课时的50%。根据企业忙闲状态进行项目生产性实训，具体时间、地点及实训项目内容根据企业工程项目情况进行调整，探索“旺入淡出”的人才培养模式。课程设置上，根据职业资格证书涉及到的知识和技能进行设置，课程与职业资格证书相对应，学习完某些课程即可就能适应某类职业岗位，并进行证书认证考试。

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第一部分 绪论 1

一、专业简介 1

二、专业发展沿革 1

三、专业人才方案的主要依据 1

四、主要编制人员 2

第二部分 人才培养方案 3

一、专业名称与代码 3

二、人才培养目标及规格 3

三、招生对象与学制 3

四、毕业生质量标准 3

五、人才培养模式 4

六、教学模式 4

七、毕业生就业岗位 6

八、人才培养规格要求（素质、技能与知识结构） 6

九、课程体系设计思路及流程 10

十、课程体系 11

十一、主要课程内容描述 17

十二、教学进程表 24

第三部分 条件、规范及保障 30

一、教学实施条件及保障 30

二、教学质量保障与监控 34

三、继续专业学习深造建议 34

四、其他说明 34

第四部分 附件 37

附件1 专业建设委员会名单 37

附件2 物联网应用技术专业人才需求与改革调研报告 39

附件3 物联网应用技术专业人才岗位能力分析报告 43

附件4 物联网应用技术专业核心课程标准 47

参考文献 113

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