书籍介绍
本书以清晰、易懂的语言，阐述了如何通过反思实践组建一个学习共同体，促进教师的专业发展，为学生的学习提供更多的机会；展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常教学工作中；描述了行动中的反思实践及其对于学校改革的重要性。书中介绍的反思实践是一种真实、有效的专业发展策略，它为合作探究和问题解决提供了理念和方法，能够使教学发生有意义的、积极的改变。
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- 《教育者的反思实践 通过专业发展促进学生学习 professional development to improve student learning》（美）Karen F. Osterman，（美）Robert B. Kottkamp著；郑丹丹译 2007
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- 《成人教育促进弱势群体社会融合研究 教育社会学视角》徐君著 2015
- 《促进儿童社会性和情绪的发展 基于教师的反思性实践》（美）珍妮丝·英格兰德·卡茨著；洪秀敏等译 2015
- 《教育研究的实践情怀 职业教育理论和实践的反思》楼世洲著 2014
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- 《幼儿教师教育实践策略指导》王化敏主编 2014
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- 《修炼专业反思力 教育叙事80例》蒲大勇著 2013
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