教育想象 学校课程设计与评价PDF电子书下载

本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始，作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育评价、教育鉴赏等问题进行了批判性论述。从作者论述以及作者引用的例证中，我们可以窥见美国教育的真实面貌。美国教育中的种种成功与不足，在本书中得到了充分展现，这无疑对我们的教育，尤其是当前中国的课程改革，具有很大的参考与借鉴价值。

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第一章 美国学校教育：我们走向何方 1

第二章 课程中的一些概念：定义和区别 26

第三章 课程的意识形态 47

第四章 所有学校都存在的三种课程 91

第五章 教育目的、目标及其他期望 113

第六章 课程计划的维度 131

第七章 教学艺术 160

第八章 评价的功能和形式 178

第九章 重塑教育评定 201

第十章 教育鉴赏和教育批评的形式及功能 219

第十一章 教育批评的一些案例 258

第十二章 对教育批评的批评 371

第十三章 一些主要观点的总结 385

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