吴志宏，郅庭瑾等著2003 年出版392 页ISBN：7532085678
本书是借鉴加德纳的多元智能理论，结合中国实际，研究、探索素质教育的成果记录，书中分为理论篇、方法篇与实践篇。
郅庭瑾，赵磊磊著；郅庭瑾，朱益明主编2018 年出版230 页ISBN：9787567583238
从主要内容来看，以区域教育的可持续发展为导向，本书主要包括三个方面的研究内容：其一是“区域教育竞争力的研究梳理”；其二是“区域教育竞争力评价指标体系的设计”；其三是“区域教育竞争力提升策略的实证研究”...
郅庭瑾著2004 年出版180 页ISBN：7530938525
本书是我国第一部以教育自身的可持续发展为主题，讨论教育自身可持续发展问题的专著。对于改变学校办学理念和教学理念，全面提升学校教育和社会教育质量，降低学校教育和社会教育成本，实现学校、教师、学生以及社...
郅庭瑾著2007 年出版253 页ISBN：7504139998
本书紧紧围绕“让教育成为充满智慧的活动”这一目标，以突出实践性、注重应用性为标准，从知识与智慧的差异和距离谈起，通过对思维特性的阐述和思维发展的教育学分析，最终落实在思维教学的课程资源开发、课程教学...
李伟涛著；郅庭瑾，朱益明主编2018 年出版203 页ISBN：9787567573772
本书将梳理国家教育决策支持系统开发与应用新进展，分析教育决策支持系统的功能价值，论述基于系统支持的教育决策是证据整合和采信的过程，是把实现公共利益最大化作为根本目标，是多主体参与决策并实现权力制衡，为...
陈纯槿著；郅庭瑾，朱益明主编2017 年出版265 页ISBN：9787567572812
本书旨在从教育精准扶贫的视角出发，运用前沿的计量方法和统计分析工具，基于中国综合社会调查(CGSS)等大型社会调查数据，重点考察教育对阻断贫困代际传递、促进代际流动的作用，探讨教育对我国城乡居民职业与收入...
赵杰著；郅庭瑾，朱益明主编2018 年出版254 页ISBN：9787567575011
城镇化是不可逆的，农村中心学校的生存现状堪忧，其中，学校的办学条件、学生管理和教师管理都面临着巨大挑战。农村中心学校在发展中只能遵循“扬长避短、创新发展”的基本思路，从发挥学校本位优势、构建长效性经...
（美）托马斯·R.霍尔（Thomas R.Hoerr）著；郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN：7504124621
本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究，读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程，全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...
