谢作栩著2001 年出版268 页ISBN：7533432002
本书共有5章，包括：“引言”、“高等教育大众化的概念与理念”、“英、美、日韩等高等教育大众化发展道路的比较”等。
潘懋元，刘海峰丛书主编；史秋衡，谢作栩丛书副主编；曾天山著2014 年出版222 页ISBN：9787536150904
本书是国家“985工程”——中国特色高等教育体系研究丛书之一。建立质量标准是适应国家发展需要、满足人的全面发展需要和增强国际竞争力的需要，是衡量社会科学研究质量的根本依据。本书从问题提出、研究思...
谭敏著；谢作栩主编2012 年出版283 页ISBN：7533459237
本书系厦门大学高教所博士毕业论文整理而成，以族群分层理论和家庭资本理论为基石，根据全国性问卷调查数据及质性分析材料，分析家庭背景对汉族与少数民族之间以及少数民族阶层内部高等教育入学机会差异的影响，并...
方泽强著；史秋衡，刘海峰主编；史秋衡，谢作栩丛书副主编2014 年出版233 页ISBN：9787536152199
“高等教育是学科，还是只是研究领域”的争论在我国由来已久，并且至今仍在持续。时值我国高等教育学科行政建制已满30年之际，研究并回答此问题具有重要的理论意义和实践意义：它既涉及对高等教育作为一门学科的理...
中国不同少数民族高等教育入学机会研究 基于多民族边疆省份云南的调查分析
杨倩著；谢作栩主编2015 年出版238 页ISBN：9787533467630
本书选择多民族边疆省份云南的白族、纳西族、彝族、傣族和哈尼族的高等教育入学机会为研究对象，分析了客观家庭因素与主观家庭因素对五个少数民族高等教育入学机会差异的影响。研究认为，少数民族家庭内的客观...
