高等教育学的学科建设研究

“高等教育是学科，还是只是研究领域”的争论在我国由来已久，并且至今仍在持续。时值我国高等教育学科行政建制已满30年之际，研究并回答此问题具有重要的理论意义和实践意义：它既涉及对高等教育作为一门学科的理论合理性认识问题，也涉及到我国高等教育学未来的建设发展问题。本书以“高等教育是否是一门学科”的问题为逻辑起点展开，在此基础上再对“高等教育学是什么学科”、“高等教育学应如何发展”等问题进行探讨。研究采用了文献研究法、访谈法等方法来系统探讨高等教育学学科建设的基本理论问题。