（美）James Bellanca等著；夏惠贤等译2004 年出版250 页ISBN：7501942129
本书提供了中小学实用、有效的多元智能评价资源，包括评价标准、评价工具、操作方法和策略，能够被直接运用和整合进课堂教学实践中，激发学生的学习兴趣，充分开发潜能。本书读者对象是中小学教师、教育管理者及教...
（美）Sally Berman著；夏惠贤等译2004 年出版175 页ISBN：7501943524
本书以多元智能理论为指导，设计了涵盖中小学八项智能的9个活动，并按照由浅入深的顺序描述了各个活动的步骤。在每项活动中，作者设计了三个层次：收集材料、动手实践、展示分享。通过这些活动设计，本书指导、启发....
（美）Giselle O.Martin-Kniep著；夏惠贤，杨超等译2005 年出版140 页ISBN：7501946736
本书详细介绍了教师专业档案袋的使用方法，从教师的专业角色入手，通过大量案例帮助教师和学校管理者反思教学和管理实践，从而促进学校教师的专业化发展。本书深入浅出，指导性强，不仅适合中小学一线教师使用，也可.....
王小平，夏惠贤主编2006 年出版141 页ISBN：7544410293
本书着眼于教师个体的发展，提出了较为新颖的观点：在提倡学生发展个性化的今天，教师个体也要做到个别化专业发展。本书提出了“个别化”的三个维度，并构建了个别化教师专业发展的模式，还提供了学校丰富的时间证明...
夏惠贤著2003 年出版256 页ISBN：7542833103
本书介绍了多元智力理论的内涵及意义，重点阐述了如何根据多元智力理论建立“因材施教”的项目学习和教学策略，如何根据多元智力理论分辨学生的学习风格，针对不同的学生进行合理的真实评价。全书既有理论分析，又...
王万红，夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN：7807035013
本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
吴立岗，夏惠贤主编2001 年出版411 页ISBN：7543533472
本书突破了苏联教学理论体系的基本框架，从教学论既是一门理论性学科，又是一门应用性学科的性质出发，对原有的教学理论体系进行分析、综合、概括与创造，设计出了教学论的三大板块体系，即“教学原理”、“教学模式...
库巴谢夫斯基（Kubaschewski，O.），奥尔科克（Alcock，C.B.）著；邱竹贤等译1985 年出版604 页ISBN：15062·4114
