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  • 清华大学计算机技术及应用成果汇编

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    清华大学科学研究处设备实验室编1984 年出版393 页ISBN:15235·131

  • 计量认证/审查认可(验收)评审准则宣贯指南

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    国家质量技术监督局认证与实验室评审管理司编2001 年出版263 页ISBN:7502614443

  • 工程地质研究进展 1992年学术年报

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    国家地质灾害防治与地质环境保护专业实验室,成都理工学院工程地质研究所编1993 年出版250 页ISBN:7810225731

  • 渔业生产实用技术

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    安徽省农业科学院安徽农林科学实验编辑部编2222 年出版182 页ISBN:

  • 攀登英语阅读系列·分级阅读第三级 Feelings

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    北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组编著2014 年出版19 页ISBN:9787303151165

    本书针对7~9岁儿童的脑与认知发展和语言学习规律,本级在主题选择上涉及了自然科学、情绪情感和闲暇生活等多个方面,同时更加注重对英语语言功能的学习,覆盖了小学阶段一些重要的语法点,是孩子当前英语学习的有效...

  • 脑的功能 将研究结果应用于课堂实践

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    (美)Patricia Wolfe著;北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版176 页ISBN:7501948585

    本书是一本专门讲述如何将脑科学研究的成果与最新的教育、教学方法相结合的著作。作者不仅仅深入介绍了脑的生理结构,还对与学校教学有密切相关的脑功能部分做了阐述。通过了解这些基础知识,教师能够掌握将脑...

  • 中国实验室国家认可委员会认可文件汇编

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    中国实验室国家认可委员会编2002 年出版131 页ISBN:7502617175

  • 实验室认可与管理基础知识

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    夏铮铮,刘卓慧主编;中国实验室国家认可委员会编2003 年出版215 页ISBN:7502618414

    本书介绍实验室认可概论、认可基础知识、准则和实验室质量管理体系的建立与运行。

  • 有特殊需要的脑与学习

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    (美)DAVIDA.SOUSA著;“认知神经科学与学习”国家重点实验室,脑与教育应用研究中心译2005 年出版175 页ISBN:7501946965

    对“特殊学习问题学生”问题,本书提供了一个新视角:将脑研究科学和教育科学紧密联系起来。一些学生在学习上表现出来的特殊,是因为脑构造的特殊。因此,特殊的脑需要特殊的学习,更需要特殊的教育政策、方式和方法...

  • 中国耕地质量保护研究进展

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    国家农用地分等定级估价办公室,国土资源部土地整治重点实验室编2007 年出版330 页ISBN:9787116055285

    本书选取了近年来涉及我国耕地保护与研究方面的论文70余篇,系统介绍了我国耕地质量的情况;耕地质量保护及其政策研究的进展情况;国外耕地质量保护的内容及经验。...

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