（美）约翰·杜威著；彭正梅译2017 年出版320 页ISBN：9787208147980
杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育.....
（英）约翰·巴特沃斯（John Butterworth），杰夫·思韦茨（Geoff Thwaites）著；彭正梅，邓莉，方蓉，吴井娴译2018 年出版402 页ISBN：9787548614128
该书是一本完全覆盖了剑桥AS和A Level思维技能的教科书，提供了大量更新的和修订的内容。该书提供了很多活动和讨论话题促进读者自我反思和推理。该书不仅可以用于中小学也可用于大学的思维技能课程，或可供学...
（美）杜威著；彭正梅译2013 年出版304 页ISBN：7208113807
杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育.....
（美）让·雅克·卢梭著；彭正梅译2014 年出版236 页ISBN：9787208121010
《爱弥尔》是一部教育小说，卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程，系统地表达了他独特的教育理念和教学思想。《爱弥尔》也是卢梭思考时间最长，倾注精力最多的一部著作。书中虚拟了一个贵族...
（美）爱德华·英奇，（美）克里斯顿·都铎著；彭正梅，伍绍杨，陈亭秀译；周小勇，周蕾，马青校队2018 年出版457 页ISBN：9787548612933
本书首先提出了一个论证的概念框架，然后分别探讨了主张、证据及理性的特性及功能，再考察了一个论证的扩展性的案例，最后涉及一种交流性的论证，分析了论证如何从一个发展论点走向了论点的展示。本书在关注论证的...
（德）尼采著；彭正梅译2019 年出版130 页ISBN：9787100170673
《论我们教育机构的未来》（以下简称“未来”）是尼采生前并未公开发表的著作之一。《未来》明确提出了这样一个逻辑：教育和文化通过天才的教化而得以连接。天才的教化之路，就会形成高贵的德意志文化。尼采认为，真...
Joe Y. F. Lau，彭正梅，杨昕，赵琴著2018 年出版242 页ISBN：9787548614029
该书可作为教材，也可供个人自学。该书的一大特色是既讨论了批判性思维也讨论了创造性思维，因为二者对问题解决都同等重要，而且二者不是独立的。该书简短且让人读起来津津有味，为读者提供提高思维技能的实用的、...
（德）底特利希·本纳（Dietrich Benner）著；彭正梅，徐小青，张可创翻译2006 年出版277 页ISBN：7561745214
本书是德国教育家本纳先生最重要的著作之一。建立在实践基础上的完全开放的教育学研究体系在世界上有广泛和积极的影响。
求取与反思 新世纪以来全球教育改革研究及中国教育传统的初步考察
彭正梅等著2015 年出版430 页ISBN：9787533465605
本书是叶澜教授“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”丛书之一，介绍了新世纪以来美、英、徳、澳等西方国家的基础教育改革，以及部分国家民间和地方的改革尝试，并对中国儒家传统...
周正梅主编；倪敏，周正梅，阳纯，徐慧霞，陈丽萍，汪旭，郑嵘撰稿2004 年出版216 页ISBN：7530324187
本书为中学各学科同步练测类教辅书，与教材完全配套，综合演练提升。
