靳玉乐主编2006 年出版220 页ISBN：7540843659
本书共六章。内容包括对话教学概述、对话教学的理论基础、对话教学的基本理念、对话教学的模式、对话教学的策略、对话教学的评价等。
靳玉乐主编2005 年出版215 页ISBN：7540841478
本书共七章，包括自主学习的本质与特点；自主学习的形成与发展；自主学习的理论基础；自主学习的过程；自主学习的策略；自主学习的指导策略；自主学习的评价。...
靳玉乐主编2006 年出版283 页ISBN：7540843675
本书共七章。内容包括反思教学概述、反思教学的理论基础、反思教学的基本理念、反思教学的内容 层次 类型、反思教学模式、反思教学的基本途径、在反思中成长等。...
靳玉乐主编2005 年出版215 页ISBN：7540841451
本书共六章，包括1.探究学习的本质与特点；2.探究学习的形成与发展；3.探究学习的理论基础；4.探究学习的模式；5.探究学习的实施；6.探究学习的评价。...
靳玉乐主编2015 年出版465 页ISBN：9787107305252
《课程论》是“国家精品课程系列教材”——“课程与教学论”中的一本。内容主要包括绪论、课程的意义、课程理论基础、课程设计、课程目标、课程内容、课程类型、课程文件、课程实施、课程评价、课程领导、...
靳玉乐主编2006 年出版284 页ISBN：7540843667
本书共七章。内容包括理解与教学、理解教学的理论基础、理解教学的基本理念、理解教学的模式、理解教学的师生关系、理解教学的模式、理解教学的师生关系、理解教学的策略和理解教学的评价。...
靳玉乐主编2005 年出版303 页ISBN：754084146X
本书共七章，包括1.合作学习的本质与特点；2.合作学习的形成与发展；3.合作学习的理论基础；4.合作学习的基本理念；5.合作学习的模式；6.合作学习的指导策略；7.合作学习的评价。...
靳玉乐主编2003 年出版132 页ISBN：7562129029
本书对中学新课程教学的基本特征以及探究教学案例及分析和探究教学模式的运用进行了阐述，为教师在新课程中开展探究教学提供了示范。
