靳玉乐，于泽元著2005 年出版325 页ISBN：7107185381
本书主要内容包括三部分：一是后现代主义的基本思想；二是后现代主义课程理论的构建；三是我国基础教育课程改革的后现代转换。
靳玉乐，黄清著2012 年出版305 页ISBN：9787107252570
《课程研究方法论》是“国家精品课程系列教材”之一。本书从多学科视角对课程研究方法进行阐发，以期揭示课程研究的学科方法论与课程理论发展之间的相互联系。...
靳玉乐主编2002 年出版197 页ISBN：7801398238
《探究教学的学习与辅导》共分五个部分：探究教学概述、探究教学模式、问题解决学习与发现学习、探究教学设计、探究教学的实施，详细论述了关于“探究式”教学及其实施方案，论述了探究教学的本质、类型、特点、...
靳玉乐主编；李森，董小玉，汪红，张旺副主编；余群，王红梅编写者2005 年出版50 页ISBN：7562134677
本书是西南师大版小学语文课标教材的配套读物。它以课标为指导，以教材为蓝本，以天为单位安排内容。一天的练习既有字、词、句、段、篇等方面的习题，又有猜谜语、小制作等动手、动脑的习题，旨在丰富学生的假期生...
靳玉乐，张铭凯，郑鑫著2018 年出版294 页ISBN：9787214218018
“核心素养”是近些年国内外教育界普遍探讨的议题，世界主要发达国家和地区先后构建了不同的核心素养体系。本书围绕构建具有中国特色、符合中国实情的学生发展核心素养体系，并以此推动人才培养体系改革和课程...
靳玉乐，黄清著2000 年出版332 页ISBN：756212311X
全国教育科学“九五”课题成果之一西南师范大学出版基金资助:本书的目的在于探索课程研究的方法论框架，而在于探索课程研究的多学科方式，以期揭示课程研究的学科方法论与课程理论发展的之间的必然联系，从而为...
靳玉乐，李森主编2004 年出版365 页ISBN：7562132607
本书主要论述了张敷荣的教育思想、选编了他的部分论文、节译了他的博士论文，他的弟子们从不同侧面撰写了回忆文章以及他的生平大事记。
靳玉乐主编2006 年出版218 页ISBN：7536679858
本书着重揭示了教育的本质和属性、教育的功能与价值；通过教育与人、教育与社会的关系的分析，最终得出教育的目的是什么的结论。本书还就教师与学生、课程与教学、学校管理制度等方面进行了深入的分析与探讨。...
靳玉乐主编2006 年出版319 页ISBN：7536674775
本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等；对苗族、傣族、壮族三个西南地区的少数民族的文化底蕴和多元文化课程开展状况进行了调查，并结合这几个案例的分析，提...
靳玉乐主编2011 年出版445 页ISBN：9787107232343
本书的主要内容包括学校课程领导的时代背景与意义、学校课程领导的本质与特征、学校课程领导的理论基础、学校课程领导的理论取向、学校课程领导的工作原理、学校课程领导与学校课程规划、学校课程领导与教...
