何克抗主编相关电子书下载

李克东，何克抗主编1997 年出版495 页ISBN：7303044515

教育部师范教育司组织编写；何克抗，李克东主编1999 年出版302 页ISBN：7303041532

教育部师范教育司组织编写；李克东，何克抗主编2001 年出版348 页ISBN：730305779X

何克抗主编；马宁副主编2007 年出版240 页ISBN：7040206978

本书为帮助全国中小学教师更好地了解、适应教育技术水平考试而编写，由北京师范大学现代教育技术研究所所长何克抗教授担任主编。文本教材以对《全国中小学教师教育技术水平考试教学人员初级考试大纲》的解读...

马宁，何克抗主编2013 年出版168 页ISBN：9787040372656

何克抗著2017 年出版615 页ISBN：9787303223695

何克抗教授长期从事教育技术理论与应用研究，通过对国内外教育名家思想、理论的批判继承，结合中国实际，努力探索网络时代信息技术与课程的深层次整合的途径和方法、现代教育技术学科的建设、教师信息技术能力的...

何克抗著2016 年出版252 页ISBN：7303197648

本书在系统梳理教育信息化基本内涵的基础上，阐述了教育信息化的发展情势。认为当前教育信息化已经进入了一个全新的阶段，并深入论述了当代教育信息化发展新阶段的主体事件：关于建构主义教学的大辩论、TPACK（整...

何克抗主编2005 年出版165 页ISBN：7040178532

本书是全国中小学教师教育技术能力建设计划培训认证国家指定教材，经教育部师范教育司立项审定，由全国知名教育技术专家何克抗教授主编。教材将信息技术与学科教学有效整合，通过模块学习的设计方式，体现“任务驱...

何克抗著2012 年出版258 页ISBN：9787303138562

本书从中国特色教育技术理论的整体框架及传统文化基础，教育技术学的逻辑起点、学科定位及其理论体系，现代教育技术的核心内容教育信息化理论的自主建构（特别是坚持在应对当前教育信息化面临的严峻挑战中去丰富...

何克抗，李文光编著2002 年出版428 页ISBN：7303063285

《教育技术学》的基本思路是在不打破原有基本框架的基础上加以优化、补充和更新。通过对教育技术学逻辑起点的科学论证，以及对AECT’05定义与’94定义所做的对比分析，我们提出了能较真实地反映现阶段国内外教...