（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；中央教育科学研究所，加拿大多伦多国际学院组织翻译2004 年出版152 页ISBN：7504129240
本书以复杂性理论（混沌理论）为主要理论基础，以大量的实践案例为依据，论述了教育改革过程中道德目标的功能，提出了复杂的教育改革的八条教训，阐述了教育改革如何在学校、学区和州三个层次上进行协调，最后论述了......
博 亨（Boahen，A.A.）主编；联合国教科文组织《非洲通史》国际科学委员会编写 联合国社会科学院亚洲非洲研究所译1991 年出版736 页ISBN：7500100868
国际标准化组织（ISO）著；中国科学技术情报研究所，全国文献工作标准化技术委员会译1983 年出版61 页ISBN：17176·377
国际标准化组织（ISO）著；中国科学技术情报研究所，全国情报文献工作标准化技术委员会译1992 年出版498 页ISBN：7502317694
