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(加)迈克尔·富兰(Michael Fullan)著 中央教育科学研究所 加拿大多伦多国际学院组织翻译

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9

出版社

北京:教育科学出版社

出版时间

2004

ISBN

7504129240

标注页数

152 页

PDF页数

163 页

书籍介绍
本书以复杂性理论(混沌理论)为主要理论基础,以大量的实践案例为依据,论述了教育改革过程中道德目标的功能,提出了复杂的教育改革的八条教训,阐述了教育改革如何在学校、学区和州三个层次上进行协调,最后论述了领导能力与改革的可持续问题。本书对教育决策者、教育管理者以及参与教育改革的各界人士都具有很高的参考价值。

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图书目录

前言 1

第一章 新境界 4

第二章 明确的道德目标 17

第三章 复杂变革的新教训 29

第四章 三级改革:学校 53

第五章 三级改革:学区的作用 71

第六章 三级改革:州 90

第七章 领导能力与改革的可持续性 123

参考文献 144

后记 152

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