（法）维尔纳（Verne，J.）著；（ ）韦斯特（West，M.）改编；中国人民大学英语教研室注释1984 年出版39 页ISBN：7560000266
（英）迈克尔·达米特（Michael Dummett）著；任晓明，李国山译2004 年出版339 页ISBN：7300061915
本书论述当代西方著名哲学家和逻辑学家达米特的逻辑哲学思想。
（英）迈克尔·科伦索（Michael Colenso）著；高俊山，贾振全译2003 年出版205 页ISBN：7801625218
（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；中央教育科学研究所，加拿大多伦多国际学院组织翻译2004 年出版152 页ISBN：7504129240
本书以复杂性理论（混沌理论）为主要理论基础，以大量的实践案例为依据，论述了教育改革过程中道德目标的功能，提出了复杂的教育改革的八条教训，阐述了教育改革如何在学校、学区和州三个层次上进行协调，最后论述了......
（英）迈克尔·D·约翰逊（Michael D.Johnson），（英）安德斯·古斯塔夫森（Anders Gustafsson）著；施重凌，薛玉祥译2002 年出版167 页ISBN：7313028326
（美）戴维·莫斯比（David Mosby），迈克尔·韦斯曼（Michael Weissman）著；薛世青，顾成帷，答浩译2007 年出版155 页ISBN：7220073739
本书以故事的形式，讲述了怎样让一个企业的卓越表现带来卓越的经营业绩，而不是适得其反。
