（美）Thomas M.Thomas等著相关电子书下载

（美）萨迪（Saaty，m>Thomasm> L.）著；张录译1993 年出版334 页ISBN：750171889X

（美）Richard Anderson，（美）Chris Blexrud等著；刘福太等译2000 年出版927 页ISBN：7111076788

（美）Beth Slick，（美）Steve Gerber等著；李双庆等译1996 年出版300 页ISBN：7505331442

（美）Bill Burchard，（美）David Pitzer等著；李昭智等译2001 年出版868 页ISBN：7505365002

（美）托马斯·M. 科洛波洛斯（m>Thomasm> M. Koulopoulos），（美）卡尔·弗雷保洛（Carl Frappaolo）著；陈岳，管新潮译2002 年出版204 页ISBN：7806615962

在新经济时代，知识管理将起到至关重要的作用。通过有效的知识管理，企业可以充分利用自己最宝贵的资产与经验，充分发挥自己的人才优势与集体智慧，从而更好地迎接未来的市场挑战与机遇。但是，盲目的宣传也使人们一...

（美）莫瑞斯（Maurice，S.C.）（美）托马斯（m>Thomasm>，C.R.）著2000 年出版780 页ISBN：7111076907

本书与其他同类教科书的显著区别，在于其新颖的视角——运用经济学方法来思考企业决策，也就是说，实用性是其最大的特色。本书是美国1999年最新版本，作者在前5版的基础上对内容进行了大范围的修订，特别是新增加了...

（美）m>Thomasm> R.Guskey著；方乐，张英等译2005 年出版226 页ISBN：7501947147

本书是综合探讨中小学教师专业发展的基础性图书。该书从专业发展的概念谈起，详细阐述了评估教师专业发展的重要性、评估方法和实施步骤。该书紧扣教师专业发展的各个环节，深入浅出、指导性强。适于学校管理人...

（美）托马斯·R.霍尔（m>Thomasm> R.Hoerr）著；郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN：7504124621

本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究，读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程，全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...

（美）托马斯·布拉斯（m>Thomasm> Blass）著2017 年出版293 页ISBN：9787213083976

本书是“心视界”之一。本书是第一部，也是目前唯一一部米尔格拉姆的人生传记。斯坦利·米尔格拉姆（Stanley Milgram）是20世纪最杰出的心理学家和科学家之一，他以独特的方式深刻地改变了我们思考人性的方式。托...

（美）杰瑞·班克斯，（美）约翰·S.卡森二世，（美）巴里·L.尼尔森等著2019 年出版474 页ISBN：7111619567